- معلمون على أعلى درجات التأهيل والكفاءة من الجنسيات الأمريكية والبريطانية والكندية، لاسيما معلمي اللغات المختلفة فهم من الناطقين بهذه اللغات كلغة أم.
- مدارس دولية تقدم الدبلومة الأمريكية بأقوى المناهج الأمريكية هاركورت Harcourt
- العديد من مختبرات التطبيق العملي المختلفة.
- لجان الرعاية الأكاديمية المجتمعية من خلال اتفاقيات مع جامعات دولية داخلية وخارجية.
- نظام جودة ومراقبة داخلي يشمل جميع عمليات التشغيل الأكاديمية والإدارية.
- نظام تدريسي يعتمد استراتيجيات التعلم النشط وتطبيقاته العصرية التي ترفع جميع الطلاب داخل الصف على اختلاف مستوياتهم الأكاديمية.
- نظام تدريسي يعتمد استراتيجيات التقويم البنائي المختلفة التي تجعل خبرات التعلم مشوقة وبعيدة عن التلقين والحفظ.
- مدارس دولية معترف بها من قبل وزارة التعليم التركية وإدارة تعليم كاليفورنيا.
- برنامج تربوي تعليمي متكامل “JLP” ، حيث بالعلم و التدريب ننشئ جيلاً يتحلى بالسعادة و الفضيلة.
- "برنامج التنمية الذاتية" - “PDP” حيث بناء الفرد المتخصص بعلمه، الفاعل والمؤثر بإنتاجه.
- مجموعة ضخمة من الأندية التطبيقية في إطار "المسارات الخمسة" “J5” لإعداد طاقات شبابية خلاقة.
- التعلم القائم على مشاريع الطاقة النظيفة ومصادر الطاقة المتجددة
- إعداد جيل يساهم في نهضة العالم بتفعيل التدريب التكنولوجي التطبيقي.
- تدريب متمركز حول حماية البيئة وإعادة التدوير في إطار مبادئ "الثقافة المستدامة" “PermaCulture”.
- تربية جيل يؤمن بمبادئ الأخوة العالمية في ظل منهج ثلاثي اللغات.
- تنشئة جيل يمتلك مفاتيح السعادة والاطمئنان الداخلي في ظل منهاج تربوي قيمي.
- رعاية جيل متعدد الثقافات منخرط في المجتمع التركي في ظل منهاج قائم على الدمج المجتمعي.
- مرافق مدرسية بمعايير عالمية
- نظام غذائي صحي مقدم من أفضل شركات الغذاء العالمية.
الفلسفة التعليمية في مدارسنا تعمل على خلق مناخ يستطيع فيه طلبتنا تحقيق إمكاناتهم بأنفسهم، من خلال اكتساب مهارات تساعدهم على التعلم مدى الحياة بدلاً من تعلم أشياء جديدة بشكل مؤقت. كما نجهّز الطلبة بالأدوات الكافة لتعلم وسائل الحصول على المعلومات ومعالجتها واستنباط معارف جديدة منها بدلاً من استهلاك المتوفر.
نؤمن في مدارس الجزري الدولية، بأهمية احتضان أولياء الأمور والمدرسين للطلبة في وسط مشترك يلهمهم جميعا للتعاون في إطار أنشطة متنوعة لا تندرج في إطار المنهج التعليمي. أهم هذه الأنشطة يتعلق بعالم التكنولوجيا، الفنون، الآداب، البيئة والرياضة. جعلنا إذن هذه الفعاليات واحدة من غاياتنا وذلك تحقيقا لهدف تنشئة جيل سعيد متوازن ومُقبل على الحياة والعالم من حوله.
يهدف البرنامج إلى التطوير الذاتي والشخصي للطلبة في مدارسنا انطلاقا من الخلفية المشتركة لهم وهي بيئة المدرسة الناتجة حصرا عن هذا المنهج وذلك من خلال تحقيق غاياتهم بشكل فعّال من خلال الاختيار الصائب في مجال الأعمال والخبرات، إدراك نوعيّة وماهيّة دورهم في بيئتهم ومجتمعهم، وإعادة اكتشاف أنفسهم وقدراتهم.
1180
طلاب
46
الصفوف
5
الملاعب
2
مسابح
5
مختبرات
360
طلاب
24
الصفوف
2
الملاعب
5
مختبرات
إن أسس فلسفتنا التعليمية قائمة على اكتساب المعرفة التي توفر التكامل الثقافي ويخلق نظام تفكير جديد وأنشطة فنية تجلب مستوى نضوج عقلي وعاطفي من خلال جذب البعد الروحي للإنسان، والتطورُ في فرع رياضي واحد على الأقل، مع إدراك تأثير صحة الجسم على العقل والشخصية والخبرة في مجالات التطبيق لدى حياتنا البشرية، وتلقي المعرفة المهيأة لإنتاج الابتكار والتطوير.
نشر أكثر من 300 ورقة بحثية في مجلات ومؤتمرات دولية. تشمل اهتماماته البحثية التعلم الآلي، واستخراج البيانات، ووضع نماذج وتحليل شبكة المعلوماتية.
يمكن تطبيق التقنيات التي طورها الدكتور رضا في الأبحاث الطبية الحيوية، مثل اشتقاق شبكات تنظيم الجينات والتحكم فيها، وأخذ عينات البيانات، واختيار العينة، وتقليل الميزات وتحديد المؤشرات الحيوية لأمراض مثل السرطان.
نشر عدداً من الكتب أبرزها "الجماليات في الفنون الإسلامية"، "الدراسات في تركيا"، وكتاب "العالم التركي في ذاكرة الفارابي"
بدأ البروفيسور زنجين مسيرته المهنية في كلية الطب بجامعة غازي عنتاب، قسم طب الطوارئ، ضمن اختصاص الطب السريري. أحدث كتب البروفيسور سعاد: التشخيص والعلاج في الرعاية الأولية، قبل أزمة الطوارئ، طب الطوارئ للرعاية الحرجة.
عمل محاضراً ودكتوراً في جامعة نجم الدين أربكا في كليات العلوم السياسية والعلوم والإنسانية والعلوم الإجتماعية والإدارية. من كتبه: التغيرات الاجتماعية-الاقتصادية خلال جائحة كورونا، التجارة الدولية والنظام المالي العالمي، الاقتصاد الفلسطيني، نمو تركيا من أبعادها المختلفة.
نشر عدد كبيراً من المؤلفات والمقالات آخرها: "تحديد محددات عوامل الإنتاجية: حالة بلدان مختارة من منظمة التعاون والتنمية في الميدان الاقتصادي"، "العلاقة بين حقوق الملكية والنمو الاقتصادي دراسة تجريبية على دول الاتحاد الأوروبي"، "الانفتاح والاستثمارات الأجنبية المباشرة والعلاقة بالفقر في تركيا"